“很快就要离开幼儿园了，我有点害怕！我还能见到我的好朋友吗？”

　　“妈妈说，上小学要每天写作业，不能再想着玩了！我真的不能玩了吗？”

　　“小学的老师会喜欢我吗？小学老师跟幼儿园老师一样温柔吗？”

　　“老师带我去参观小学，小学很大很漂亮！我希望早点成为小学生！”

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 　　《指南》和《纲要》指出，要有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备，建立对小学生活的积极期待和向往。从幼儿园进入小学，是孩子成长过程中的一个重要转折，我们应该如何帮助孩子做好准备，顺利渡过这一转折期，为幼儿适应小学生活打好基础呢?

　　通过问卷调查，龙海区华侨幼儿园设计了“快上小学啦”的主题活动，从幼儿感兴趣的热点问题和自身发展需要出发，让幼儿感受自己渐渐长大了，即将要成为一名小学生啦！同时积极发现小学与幼儿园的不同，知道做小学生还需要学习更多的知识和本领……帮助幼儿做好身心准备、生活准备和学习准备。

　　现在让我们跟着孩子们一起来看看我们是怎么为上小学做准备的吧！

　　

　　认真上课——“我们很快就要成为小学生了，我知道小学生是这样坐的，他们上课都很认真听讲！” 

　　认识时间——“小学生的一天是怎么过的呢？你知道小学几点上课吗？请你拨动这个企鹅时钟！” 

　　学戴红领巾——“上小学要每天都戴红领巾，老师为我们准备了很多红领巾，我和好朋友们已经提前学会了怎么戴！”  

　　今天我当值——“今天轮到我当值日生，我负责浇花、擦桌子、搬器械”   

　　我知道的小学——“我们用自己的方式告诉老师，我们发现小学和幼儿园的不同，细心的老师还把我们的话记录下来了” 

  

　　自制小书包——“瞧，我的小书包美吗？我的小书包能够装上很多小学生需要用的东西：书本、尺子、笔、铅笔盒、水壶……我心爱的小书包，里面装满了我们的梦想！” 

　　学习整理文具——“文具盒也是我们书包里必备的文具，老师教我们学会自己整理自己的书包、文具盒，瞧！我们整理的很整齐吧！”

　　我会握笔写字——“笔能帮助我们变出美丽的字和画！老师还提醒我们要有好的握笔姿势和坐姿，我做的很好，写的很认真哦！”

  

　　

　　我的毕业心愿——“快要毕业了，我很舍不得我的朋友们，老师建议我们把自己的心愿和祝福写了下来，挂起来……” 

　　学念毕业诗——“今天老师教我们念毕业诗！我发现老师的眼睛红了，好几个小朋友也哭了！” 

　　我们的毕业照——“马上要毕业了，我真的很舍不得，我很想记住老师的样子，记住同学们的样子、记住学校的样子……同学们提议我们可以拍毕业照留念，于是我们开始合计我们的毕业照造型，瞧瞧我们的设计，是不是特别有创意？” 

　　参观小学——“嗨！小学我来了！原来你离我这么近！”

  

　　“孩子是否有必要提早学习小学的知识？”

　　“听说小学的作业特别多，孩子会写到很晚是真的吗？”

　　“孩子专注力还比较差，总是不自觉，小学的课程会不会跟不上？”

　　“……”

　　——来自侨幼大班幼儿家长

　　幼升小是幼儿园大班孩子的一个重大转折，如何做好幼小衔接，是大班家长们最关心的话题。为解答家长们心中的一些困惑和疑问，龙海区华侨幼儿园新旧园大班年段分别召开了“为爱启航，携手同行”家长专题讲座及“智慧解答，经验共享”幼小衔接答疑沙龙活动。

——旧园大班家长讲座

　　特邀主讲： 

　　龙海区紫泥下楼小学　许喜红

　　

　　许喜红老师，小学一级教师，龙海区紫泥镇下楼小学校长、语文教师，从事教育工作21年；曾先后被评为漳州市学科带头人，漳州市骨干教师，多次荣获漳州市级及龙海区级各项荣誉。

 

　　龙海区实验小学　林夏琼

　　

　　林夏琼老师，龙海区实验小学一线教师；常年任教一年级数学老师兼班主任；被评为龙海区优秀班主任，多次荣获龙海区级各项荣誉。

　　讲座内容：

　　旧园家长讲座采用分场直播形式，针对家长关心的问题，两位特邀老师从专业角度出发，阐明了幼小衔接的重要性，让家长对幼儿的“幼小衔接”阶段有了全面的了解及正确的认识，并就如何有效做好幼小衔接向家长提出了一些有建设性的意见和建议，引导家长有的放矢地为孩子升入小学做好准备。

  

　　家长反馈：

　　最好的教育是浸染，懂才是爱的前提，通过本次讲座，让家长更好地读懂孩子，读懂规律，让幼小无缝衔接，帮助孩子成为快乐的小学生！

——新园大班家长沙龙

　　特邀讲师： 

　　

　　龙海区石码中心小学　陈雅玲

　　

　　陈雅玲老师，龙海石码中心小学教师，任年级段长，从事教育工作21年，多次荣获漳州市级以及龙海区级各项荣誉。

　　活动前的热身小游戏，一下子拉近了老师与家长们之间的距离，活跃了现场的气氛。

　　家长们自由分组，带着各自最关注的问题，展开了激烈的讨论。并分享自己的经验和策略，相互助力。

　　随着陈老师的出现，活动氛围达到了高潮。陈老师针对家长们提出的问题现场答疑解惑，总结分享自己的经验和建议。陈老师提出：在幼小衔接的关键阶段，家长首先要摆正自己的位置，正视孩子问题的存在，不要把焦虑的情绪传递给孩子，要关注孩子良好学习习惯的养成，多用积极、鼓励的语言，创造良好的学习氛围，多陪伴孩子，增加亲子阅读时间，同时要信任老师，共同引导孩子顺利度过这个幼小衔接期。

　　活动结束，家长们纷纷主动将对孩子们的祝福和期许写在了许愿卡上，并把这份祝福挂到了许愿树上！

  

　　轻轻拉开六月的帘幕

　　我看到了花看到了海

　　我看到了风看到了雨

　　我看到了长着蓝色翅膀的蒲公英

　　看到了摇曳在日光下的秋千和孩子们雀跃的身影

　　每个孩子心中都有一份向往，家长与幼儿园是支持孩子向往的有力肩膀，用心播种，静待花开。

　　相信孩子们在幼儿园和家长的共同指引下，一定能顺利的度过人生的第一次转折，长成自己最向往的模样！