漳州市芝山中心小学针对少数民族学生多的校情，为让全校各民族学生像石榴籽一样紧密团结在一起，共享“双减”政策福利，学校利用社团、课后服务时间，将来自不同年段、不同地区、不同民族的学生编排在一起，开设了丰富多彩的“石榴籽”课堂，增进友谊，助推民族团结。

一、艺体共享，提升修养

学校利用周边资源、教师个人特长开设了吉他、古琴、剪纸、达尊拳、足球、跆拳道等艺体课程，各民族学生融合在“石榴籽”课堂里，在拨弦挥剪中，在举手投足间，互相学习，共享艺体之美，促修养提升。

二、科技共创，点燃梦想

学校利用课后服务时段开设了“石榴籽”机器人课堂，内容包括低年级磁吸编程、中高年级巡线编程以及电脑编程。通过普及班的开设，早早在各民族孩子的心中播下了科技的种子，点燃孩子的科技梦想。《小机器人育大智慧》入选福建省教育厅第六批落实“双减”典型案例，学校机器人活动在学习强国、福建日报、闽南日报等媒体均有报道。

三、劳动共融，体验乐趣

针对本校北方学生喜好面食的特点开设了面点课程；利用学校周边非遗文化——漳绣作坊开设了漳绣课程。在这些劳动课堂里，各民族同学融合在一起，做包子、尝美食，学刺绣、赏作品，掌握劳动技能，体验劳动乐趣。

学校用心搭建“石榴籽”温馨课堂平台，让各民族的孩子像石榴籽一样在一起交往、交流、交融，促进民族团结一家亲，铸牢中华民族共同体意识。